12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，在內蒙古四子王旗預定區(qū)域安全著陸，標志著中國探月工程嫦娥五號任務取得圓滿成功。

看到直播畫面時，舉國為之振奮。

此時此刻，在上海航天城，有一群衡陽的“00后”，他們有著異于常人的感動和興奮。這個默默無聞的年輕群體一共有62人，全部來自衡陽技師學院。

衡陽“00后”技工被航天央企相中

2019年4月，衡陽技師學院就業(yè)團隊主動出擊，前往上海航天城，與上海航天技術研究院第八〇三所（簡稱803所）尋求合作。

▲衡陽技師學院學生在智能制造工作室參加實訓

上海航天技術研究院是中國航天科技集團有限公司三大總體院之一，又稱中國航天科技集團有限公司第八研究院、上海航天局，803所是其核心專業(yè)所。

看中了這所“湖南第一所技師學院”的不凡實力，一番接觸后，803所決定派員到學校考察。

當年5月，803所招聘團隊到衡陽技師學院組織面試和實訓考核，一次性挑中了53名優(yōu)秀學生，先期以頂崗實習的形式進入崗位，試用一年后，若考核通過再辦理轉正手續(xù)。

而招聘團隊從上海出發(fā)前，只計劃招聘40名學生?？己税l(fā)現，“好苗子”遠遠不止40個，于是果斷決定增加名額。

“娃娃兵”讓老技工豎起了大拇指

別看他們是清一色的“00后”，但他們青春的臉龐中無不洋溢著自信的光芒。

這53名學生，大多參加過學校組織的高強度實訓、集訓，雖然平均年齡只有20歲，但每一個人都已“身經百戰(zhàn)”。他們共獲得了國家級技能競賽獎項3個、省級技能競賽獎項15個，技能水平達到了高技、預備技師層次。

去年，在某項工作中，突然遭遇一個加工技術問題。當眾多技工師傅一籌莫展時，一個聲音羞澀的年輕人站了出來，向主管領導提交了一個技術解決方案。沒想到，問題在“娃娃兵”的方案面前迎刃而解。大家紛紛豎起了大拇指。

這個被老技工點贊的“娃娃兵”，正是來自衡陽技師學院。當師傅們辛苦鉆研時，他也沒閑著。抱著初生牛犢不怕虎的心態(tài)，他認真思考，反復嘗試。終于，難題得解，他獲得了同事和領導一致肯定。

一年的試用期結束，第一批入所的學生結束頂崗實習，并順利畢業(yè)。除了一名學生因軍人情結應征入伍外，其余52名學生全部被803所錄用。

“他們勤于鉆研，學習能力、動手能力強，得到了803所的充分認可?！焙怅柤紟煂W院機械工程系黨總支書記尹暉告訴記者，受疫情影響，803所今年沒有到校開展招聘考核，但經過學院推薦，該所又遠程招聘了10名學生。

“技能湘軍”為中國航天貢獻新活力

“技能湘軍來了！”

衡陽技師學院就業(yè)處干事黃輝清楚地記得，當他的學生“浩浩蕩蕩”走進803所生產車間時，該所人力資源部主管由衷地發(fā)出驚嘆。

▲衡陽技師學院學生在上海航天技術研究院合影

他明白，這一聲驚嘆代表著803所對這群湖湘少年滿滿的期盼，希望他們能帶著“吃得苦、耐得煩、霸得蠻”的湖湘精神，深深地扎進追逐星辰大海的航天報國夢中。

有人曾經提出過疑惑。但誰說“00后”不能承受重擔？現實證明，他們行！

12月12日，803所向湖南省人社廳、衡陽技師學院發(fā)來的感謝信中說，衡陽技師學院的學生承擔了長征五號運載火箭某核心閥體加工工作，參與了嫦娥五號某重要產品電子元器件組裝相關工作，學生們刻苦勤勉，踏實工作，充分弘揚了湖湘文化，大力踐行“追逐夢想、勇于探索、協同攻堅、合作共贏"的探月精神，為任務的圓滿成功作出了貢獻。

“希望學校能夠繼續(xù)培養(yǎng)更多的高技能人才，加入到航天報國的隊伍中，進一步為我國成為航天強國作出更多貢獻?！痹诟兄x信中，803所向衡陽技師學院提出了深化校企合作的邀請。

衡陽技師學院黨委書記何東球表示，學院作為培養(yǎng)高技能人才的搖籃，將繼續(xù)堅定技工教育初心，發(fā)揮高技能人才培養(yǎng)主陣地主渠道作用，為推進中國制造、中國創(chuàng)造和全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障。

更多未來“大國工匠”躍躍欲試

“嫦娥五號‘挖土’歸來，也有我們的一份功勞！”

“星辰大海，我們來啦！”

……

803所發(fā)來的感謝信對衡陽技師學院全體在校學生是一個巨大的鼓舞。因為工作性質的原因，62名“學長”“學姐”的姓名不能公布，但這已足以讓在校的未來“大國工匠”們倍感振奮。

▲衡陽技師學院學生參加技能競賽

在剛剛落下帷幕的第一屆全國職業(yè)技能大賽中，衡陽技師學院參賽選手斬獲1枚銀牌和8個優(yōu)勝獎，還有6人入選第46屆世界技能大賽國家集訓隊。

“進入803所這樣的央企就業(yè)，不僅待遇優(yōu)越，而且是報效國家的好平臺?！焙怅柤紟煂W院院長邱家才說，學院堅持把立德樹人作為根本任務，以此次接到感謝信為契機，大力弘揚精益求精的工匠精神，激勵廣大學生走技能成才、技能報國之路。

同大多數職業(yè)教育學校一樣，這所學校的學生大部分來自農村，且有不少學生是來自農村貧困家庭，他們免費上學、領取國家補助，通過學習而掌握一技之長，實現了改變命運與技能報國的完美結合。

時代呼喚“大國工匠”。作為培養(yǎng)高技能人才的搖籃，衡陽技師學院培養(yǎng)的畢業(yè)生一部分留在本地企業(yè)，參與衡陽現代產業(yè)強市建設。還有一部分畢業(yè)生走向長三角、珠三角地區(qū)，加入中國核建、海康威視、華為、中興等知名企業(yè)。未來，這里的學子還有更多機會參與國家重大科技工程建設，更好地實現技能報國理想。

而這，正是衡陽職業(yè)教育的一面縮影，適應國家現代產業(yè)建設的需要，衡陽正源源不斷地向各行各業(yè)培養(yǎng)、輸送一批批新時代高素質、高技能人才。