李劍雄同學(xué)在操作數(shù)控機(jī)床

　　編者按：2019年7月15日，是第五個世界青年技能日。衡陽技師學(xué)院按照人社部辦公廳等六部門《關(guān)于做好2019年世界青年技能日宣傳活動的通知》，切實做好技能扶貧有關(guān)工作，宣傳技能人才培養(yǎng)和技能扶貧成就，鼓勵更多青年走上技能成才之路，憑借一技之長實現(xiàn)人生價值。

　　■通訊員 謝東升

　　他曾經(jīng)每天用十余個小時將自己“泡”在學(xué)院實習(xí)工廠，廢寢忘食，用他獨有的專注與忍耐，漸漸將自己磨煉成為一名“湖南省技術(shù)能手”。

　　他就是李劍雄，衡陽技師學(xué)院2015大專班學(xué)生，機(jī)械工程系技能競賽集訓(xùn)隊核心成員，專攻數(shù)控車工項目，在數(shù)控車工項目的競賽中多次斬獲佳績。2017年12月，在衡陽市職業(yè)院校技能競賽中，榮獲數(shù)控車工項目一等獎；2018年1月，在湖南省職業(yè)院校技能競賽中，獲數(shù)控車銑綜合項目一等獎；2018年3月，在世界技能大賽湖南選拔賽中，獲車工項目第二名。

　　四年：從市賽場走向世界競技場

　　2000年，李劍雄出生于湖南省衡東縣珍珠鄉(xiāng)的一個普通家庭。初中畢業(yè)以后，他進(jìn)入到衡陽技師學(xué)院學(xué)習(xí)?！俺踔挟厴I(yè)后，經(jīng)過慎重考慮，決定通過學(xué)習(xí)一門技術(shù)，將來去做一個對國家、對社會有用的技能型人才。” 于是，李劍雄同學(xué)選擇了機(jī)械工程系數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　后來，他主動參加機(jī)械工程系開展的第二課堂培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班認(rèn)識了很多技術(shù)精湛的實訓(xùn)指導(dǎo)老師，在老師的指導(dǎo)下，他的專業(yè)技能水平不斷提高。他通過自己的努力，別人練一遍，他就練四到五遍，甚至更多遍，虛心向老師請教，及時總結(jié)，注重理論聯(lián)系實際，最后通過層層考核從培訓(xùn)班中脫穎而出，取得了去參加市級競賽的資格。經(jīng)過指導(dǎo)老師的特訓(xùn)，李劍雄同學(xué)代表學(xué)院參加了2017年“嘉杰杯”衡陽市中等職業(yè)學(xué)校技能競賽，榮獲數(shù)控車加工技術(shù)一等獎；同年4月份，又代表衡陽市參加了2017年湖南省職業(yè)院校技能競賽，獲得數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)一等獎。

　　2018年，他又開始了自己的技能競賽征途——備戰(zhàn)第八屆全國數(shù)控技能大賽。從衡陽市開始選拔，到順利進(jìn)入省賽，再拿下全省第一，最后代表湖南省登上了國賽舞臺，被湖南省人力資源和社會保障廳授予“湖南省技術(shù)能手”稱號，湖南省總工會授予“湖南省五一勞動獎?wù)隆薄?/p>

　　感悟：“工匠精神”是堅持與精益求精

　　優(yōu)異的成績離不開日常的艱苦訓(xùn)練。李劍雄同學(xué)還記得2016年剛開始集訓(xùn)時，面臨著層層選拔，剛開始感覺非常有壓力。那個暑假，每天從早上7點訓(xùn)練到晚上9點半，有時候遇到難題甚至研究到深夜12點才回宿舍休息。攻克難題的喜悅，戰(zhàn)勝了身體上的疲憊?！斑@是自己真正體會到‘工匠精神’的深刻含義?！崩顒π壅f道。

　　他作為一名技能競賽選手，每天都待在實訓(xùn)車間里訓(xùn)練。李劍雄同學(xué)第一次代表學(xué)院參加衡陽市中等職業(yè)學(xué)校技能競賽，炎炎夏日，溫度高達(dá)40攝氏度，他仍在車間里苦練技能，每次訓(xùn)練完一個模塊都是汗流浹背。

　　“可能是在父母的影響下，我從小就知道努力的重要性，知道什么是腳踏實地，所以我不斷反思自己的差距，苦練基本功，并克服心理障礙。特別是在冬天，整天與冰冷的機(jī)床打交道，雙手凍得滿是凍瘡，還要不斷用手指去按機(jī)床控制面板進(jìn)行操作，這對自己的意志力可以說是一個極大的考驗。我也想過要放棄，但想想父母和老師對我寄托的希望，我還是咬牙堅持了下來?！崩顒π叟c大家分享了自己的經(jīng)歷。

　　鼓勵：父母給予了自己莫大的支持

　　李劍雄同學(xué)不是在外比賽，就是在備戰(zhàn)比賽。所以長年在外的他很少回家。他說：“我每周會堅持打一個電話回家，告訴父母自己在學(xué)校學(xué)習(xí)以及生活方面的情況，讓他們放心。父母對我一直都是非常的支持和鼓勵，希望我能學(xué)有所成。每次在外比賽，比賽成績出來之后，我都會打電話告訴父母，不管我取得什么樣的成績，他們都會很開心，因為父母也知道我一路走過來的艱辛。其實，我自己也感到非常榮幸，作為一個農(nóng)村出來的孩子，在學(xué)校讀書能夠代表學(xué)院去參加這種技能大賽，確實不容易。在以后的日子里，我會更加努力，精益求精！”

　　在匠心筑夢、技能成才路上，衡陽技師學(xué)院培養(yǎng)了一批批像李劍雄同學(xué)一樣的技能人才。青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年興則國興。通過開展世界青年技能日宣傳活動，倡議新時代青年積極投身于“中國制造”，成為制造強(qiáng)國的棟梁之才，培養(yǎng)適應(yīng)制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和富有產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新精神的青年工匠、大國工匠，建設(shè)一支龐大的知識型、技能型、創(chuàng)新型制造業(yè)高技能人才隊伍，實現(xiàn)制造強(qiáng)國夢，進(jìn)一步增強(qiáng)我國制造產(chǎn)業(yè)國際競爭力。